ГДЗ Упражнение 6, Lesson 1-2, Unit 6 из Английский язык Happy English ru Кауфман К.И. 9 класс

1. Какие из заданий из упр. 4 Миша не собирается делать?

2. Что Эмили хочет сделать?

3. Почему Миша будет зеленым от зависти?

4. Что смотритель делает?

Эмили: О чем ты думаешь, Миша? Ты выглядишь немного грустным.

Миша: Мне грустно. Вскоре мы найдем клад, и тогда наши приключения закончатся.

Эмили: Да, это так, если Джек не совершил ошибку насчет Южной Дакоты. Ты знаешь, как легко ошибиться во всех этих уликах и тайнах.

Миша: Нет, у меня такое ощущение, что на этот раз он будет там.

Эмили: В любом случае, что ты будешь делать, когда ты вернешься в Россию?

Миша: Я много думал об этом. Прежде всего, я собираюсь провести некоторое время со своей семьей. Я очень скучаю по ним всем. Затем я бы пошел встретиться со всеми моими друзьями и узнал бы все новости. Единственное, чего я не знаю, будут ли они там в течение лета. Тогда я думаю, возможно, устроюсь на работу на лето. Я надеюсь, что не будет слишком поздно, найти что-то для этого лета.

Эмили: Что ты хочешь делать?

Миша: Ну, я могу сделать много вещей: раздавать листовки с рекламой, доставлять почту, работать официантом в местном кафе или работать няней. Тогда, возможно, я смогу найти работу, которая бы применяла мои навыки: помощь детям в обучении (английскому языку или математике, например), создание домашних вебсайтов для людей, которые в них нуждаются. Но это займет много времени, найти работу такого рода.

Эмили: Хм, тебе не кажется, что в твоем голосе мало энтузиазма. Я думаю, ты должен быть очень мотивирован, чтобы получить хорошую работу, даже если она всего лишь на лето, а не постоянная работа.

Миша: А что насчет тебя? Если я ошибся, ты много знаешь о рабочих местах на лето. Ты нашла что-нибудь для себя?

Эмили: Ну, на самом деле это секрет. Я не хочу, чтоб кто-то знал, пока я не получу ответ от них.

Миша: Да, пожалуйста, скажи мне сейчас. У нас, возможно, не будет возможности поговорить об этом после того, как мы найдем клад.

Эмили: Да. Я предполагаю, что могу тебе сказать. Я хотел бы быть смотрителем в одном из национальных парков Калифорнии.

Миша: А что смотрители делают?

Эмили: Все что угодно. Они смотрят за животными и растениями, ведут экскурсии, организовывают семинары для посетителей, а иногда даже спасают жизни людей.

Миша: Хм, не думаю, что тебе очень уж повезло, не так ли? Значит это опасно работать в национальном парке?

Эмили: Теперь я понимаю, что ты ничего не знаешь о национальном парке в Калифорнии. Работа здесь - настоящее приключение. Я просто, не уверена, принимают ли они подростков. Позволь мне рассказать тебе, чем занимаются смотрители. Ты лопнешь от зависти.

1. He is not going to be a ranger.

(он не собирается быть лесником)

2. Emily wants to be a ranger.

(Эмили хочет быть лесником)

3. Emily thinks that to be a ranger is a real adventure.

(Эмили считает, что быть лесником это действительно приключение)

4. A ranger looks after animals and plants, leads excursions, organizes seminars for visitors, and sometimes even saves people's lives.

(Лесник следит за животными и растениями, ведет экскурсии, организовывает семинары для посетителей и иногда даже спасает человеческие жизни)

6 Read the conversation for detail and answer the questions. 1. Which of the jobs from Ex. 4 is Misha not going to do? 2. What does Emily want to do? 3. Why will Misha be green with envy? 4. What does a ranger do? Emily: What are you thinking about, Misha? You look a bit sad. Misha: I am sad. Soon we'll find the treasure and then our adventure will be over. Emily: Yes, that's true, unless Jack made a mistake about South Dakota. You know how easy it is to make a mistake with all these clues and mysteries. Misha: No, I have a feeling that this time it will be there. Emily: Anyway, what will you do when you go back to Russia? Misha: I've thought about it a lot. First of all I'll spend some time with my family. I really miss them all. Then I'll go to see all my friends and catch up with all the news. The only thing is I don't know if they'll be there for summer. Then I'll probably think of getting a summer job. I hope it won't be too late to find something for this summer. Emily: What would you like to do? Misha: Well, I can do lots of things: give out advertising fliers, deliver the post, work as a waiter in a local cafe or be a babysitter. Then maybe I'll be able to find a job that uses my qualifications: helping children catch up with their studies (in English and Maths, for example or making website home pages for people who need them. But it'll take a lot of time to find a job like that. Emily: Hmmm, you don't sound very enthusiastic. I think you have to be really motivated to get a good job, even if it's just a summer job, not a permanent job. Misha: And what about you? Unless I've got it wrong, you know all about summer jobs. Have you found a good one for yourself? Emily: Well, actually it's a secret. I don't want anybody to know until I get a reply from them. Misha: Oh, please tell me now. We probably won't have a chance to talk about it after we find the treasure. Emily: Well, I guess I can tell you. I'd like to be a ranger in one of California's national parks. Misha: What does a ranger do? Emily: All sorts of things. They look after animals and plants, lead excursions, organise seminars for visitors, and sometimes even save people's lives. Misha: Hmmm, you don't really think you'll be that lucky, do you? Is it dangerous to work in a national park then? Emily: Now I can see that you don't know anything about the national parks in California. Working there is a real adventure. I'm just not sure if they take teenagers. Let me tell you what rangers do. You'll be green with envy.